Daniela est une enseignante d'italien; dans cette vidéo elle nous enseigne comment utiliser le mot très courant "ciao" que l'on connaît aussi dans d'autres langues.

Daniela explique ici comment faire les salutations en fonction du moment de la journée. Savez-vous à partir de quelle heure on dit bonsoir en italien? Elle nous apprend aussi à utiliser le mot "salve".

Quand deux personnes se rencontrent, en premier lieu elles se saluent. Daniela nous enseigne les différentes façons de dire bonjour.

Que dit-on quand on rencontre quelqu'un pour la première fois? Daniela nous l'explique avec quelques exemples.

Cette leçon avec Daniela nous apprend à saluer les personnes lorsque nous les rencontrons pour la première fois.

Daniela enseigne à sa classe les deux verbes les plus utilisés en italien : être et avoir.

Daniela conjugue les verbes être et avoir avec des exemples.Elle attire l'attention sut la prononciation du h en Italien.

Daniela nous apprend à utiliser les articles indéfinis. "Del" correspond à "du", "delle" s'utilise avec le féminin pluriel et "dei" avec le masculin pluriel (distinction inexistante en français puisque "des" s'utilise aussi bien pour le féminin que pour le masculin). Puis, Daniela nous apprend la distinction entre "ce n'è" e "ce ne sono" (ce qui correspond à "il y en a" en français). En italien, au singulier nous devons utiliser "ce n'è", et "ce ne sono" au pluriel (distinction inexistante en français).

Daniela explique le vocabulaire relatif aux magasins, et en particulier les verbes ouvrir et fermer.

Apprenons, avec Daniela et ses élèves, à conjuguer les verbes "ouvrir" et "fermer" au présent de l'indicatif.

Daniela et ses élèves comparent les horaires d'ouverture des magasins en Italie et dans leur pays. Puis elle leur demande ce que font les Italiens durant la longue pause déjeuner.

Daniela termine de nous expliquer les horaires d'ouverture des magasins en Italie. Mais connaissez-vous la différence entre la pause déjeuner des Allemands et celle des Italiens ?

Daniela nous explique comment conjuguer le verbe "rimanere" (rester) au présent de l'indicatif et nous indique comment l'utiliser dans la vie quotidienne.

Dans cette vidéo Daniela nous parle des différences d'horaires d'ouverture des magasins entre les différentes régions italiennes. Elle nous explique aussi la différence entre le système scolaire allemand et italien.

Quelle est la chose la plus importante en Italie ? La nourriture ! Daniela nous donne un précieux conseil pour découvrir des produits locaux et à bas prix : les "sagre". En Italie les "sagre" correspondent aux fêtes en rapport avec des aliments, comme par exemple la fête de la châtaigne ou la fête de la mozzarella.

Daniela explique à ses élèves les articles masculins singuliers utilisés en italien, commençons par les deux premiers : "il" et "l" apostrophe. Bonne leçon !

Pour savoir quand utiliser l'article "LO" en italien il suffit d'appliquer deux règles simples. Suivez attentivement la leçon de Daniela sur le troisième article masculin singulier.

Et maintenant apprenons l'article féminin singulier. N'ayez crainte, il est plus facile que l'article masculin. Dans cette leçon il n'y aura qu'une règle très simple à apprendre.

Revoyons les articles masculins au singulier avant de voir comment ils changent au pluriel. Voici une leçon riche en exemples en compagnie de Daniela.

Quelle est la règle pour le masculin pluriel ? Daniela nous explique la règle et les exceptions grâce à de nombreux exemples.

Dans cette vidéo vous apprendrez avec Daniela à former le pluriel des mots féminins. Facile !

Si vous connaissez les règles des articles masculins et féminins, la terminaison des mots, et les pluriels en italien, vous vous exprimerez correctement la plupart du temps. Mais sachez qu'il y a de nombreuses exceptions et Daniela en parle dans cette leçon. Il suffit de les apprendre par coeur !

Daniela explique la différence entre les mots "buono" "bello" et "bene". Elle utilise des exemples pour illustrer ces différences et leur utilisation.

Daniela enseigne à ses élèves la différence d'utilisation entre le mot "bon" ("buono") et le mot "beau" ("bello"). Tout dépend de l'objet ou de la situation que nous décrivons.
La règle générale est que tout ce qui ce mange est "buono" et tout le reste est "bello", mais attention aux exceptions !

Au cours de cette leçon, Daniela nous explique la différence entre l'utilisation de l'adverbe "bien" et des adjectifs "bon" et "beau". À l'aide d'exemples, elle nous souligne les changements d'orthographe de ces mots selon les cas, en fonction du genre et du nombre.

Daniela explique les questions d'où viens-tu? et où habites-tu ? ainsi que les réponses possibles et les prépositions utilisées pour les villes et les pays.

La forme de politesse en italien est différente de celle utilisée en français. On utilise la 3ème personne du singulier "Lei" à la place du vous. Daniela vous l'explique et propose des exemples.

Quand vos rencontrez une personne pour la première fois, vous lui posez une série de questions pour mieux la connaître. En classe, Daniela propose à ses élèves de faire la connaissance d'Alex.

Daniela nous aide à comprendre comment conjuguer les verbes qui se terminent en "-ere" à travers des règles très simples.

Daniela nous apprend à utiliser l'expression "mi piace", qui en français signifie "j'aime". Contrairement au français, cette expression s'accorde en nombre avec le complément d'objet. Par exemple pour dire "j'aime les livres" il faudra accorder le verbe et dire "mi piacciono i libri".

Grâce à cette leçon Daniela nous apprend comment utiliser le verbe "piacere" (qui en fonction de la phrase peut vouloir dire "aimer" ou "plaire"), avec des compléments d'objet singulier et pluriel. Elle nous apprend aussi la différence entre "mi piace" ("j'aime" ou "ça me plaît") et "ti piace" ("tu aimes" ou "ça te plaît").

Aujourd'hui Daniela nous enseigne à utiliser le verbe "piacere" qui signifie littéralement "plaire". Ce verbe est utilisé pour indiquer que nous aimons ou n'aimons pas quelque chose. Par exemple pour dire "je n'aime pas l'hiver" il faudra dire "non mi piace l'inverno" [litt. l'hiver ne me plaît pas]. En revanche, si le complément d'objet est au pluriel il faudra accorder le verbe "piacere". Par conséquent, "je n'aime pas les spaghettis" devient "non mi piacciono gli spaghetti" [litt. les spaghettis ne me plaisent pas].

Aujourd'hui Daniela nous parle d'une des nouvelles modes en Italie : l'apéritif. Surtout connu au nord de l'Italie, l'apéritif est le moment qui précède le dîner et c'est une occasion pour passer un peu de temps avec des amis et boire un délicieux spritz vénitien.

Daniela nous explique le cas de juxtaposition de deux verbes à l'infinitif, principalement avec le verbe aller.

Quels sont les mots que nous utilisons en italien pour dire que nous répétons régulièrement une action ? Daniela nous enseigne l'utilisation des adverbes de fréquence : d'habitude, normalement, souvent, toujours, rarement...

Daniela nous explique des règles très importantes concernant les conjugaisons:En Italien on a trois sortes de verbes, se terminant en "are", "ere" et "ire". Ici Daniela commence par les verbes en "are"

Daniela finit de nous expliquer la conjugaison de verbes se terminant par -are, comme "mangiare" (manger).

Daniela explique les articles définis et indéfinis en faisant des exemples. 1ère partie.

Daniela explique les articles définis et indéfinis en faisant des exemples. 2ème partie.

Daniela explique les articles définis et indéfinis en faisant des exemples. Dernière partie.

Conjugaison des verbes en "ire" rendue facile par Daniela grâce au verbe"dormire"

Conjugaison des verbes en "ire" deuxième partie.

Ici la grammaire italienne se complique, Daniela aborde aujourd'hui les adjectifs possessifs qui se distinguent dans leur forme de ceux que nous utilisons en français. Soyez attentifs.

Daniela poursuit l'explication de la forme grammaticale des adjectifs possessifs. Notez bien qu'en italien on met un article devant au masculin comme au féminin.

Daniela passe en revue aujourd'hui la formation des adjectifs possessifs dans leur forme pluriel. Tout comme au singulier, notez bien l'importance d’antéposer l'article devant l'adjectif possessif.

Daniela poursuit son cours sur les adjectifs possessifs, en expliquant ici la formation des adjectifs possessifs au féminin pluriel. Avec un peu d'exercice vous dépasserez les difficultés, bon courage !

Daniela poursuit sa leçon sur les adjectifs possessifs en abordant ici une règle très importante : l'absence d'article devant les adjectifs possessifs devant un membre de la famille proche. Attention! Cette exception à la règle ne s'applique qu'au singulier et pas au pluriel !

Vous l'avez vu avec Daniela, il existe une exception au recours à l'article devant les adjectifs possessifs, lorsque vous parlez d'un membre de votre famille en utilisant le singulier. L'article redevient obligatoire si vous utilisez le pluriel toujours bien sûr dans l'unique cas où vous parlez de vos parents proches. Voyez ici quelques exemples.

Leçon de Daniela sur les adjectifs possessif. Dans cette vidéo notre enseignante met l'accent sur les adjectifs possessifs utilisés avec de subtiles différences selon l'appartenance ou non à la parenté.

Aujourd'hui Daniela parle des adjectifs. Elle explique à ses élèves qu'il existe deux types d'adjectifs, les positifs et les neutres. Dans cette vidéo, l'enseignante explique les positifs en utilisant les adjectifs gentil et froid comme exemple. Bonne leçon!

Daniela continue d'expliquer comment utiliser les adjectifs en italien. Cette fois, elle se concentre sur les adjectifs neutres.

Pour conclure cette leçon en trois parties sur les adjectifs positifs et neutres, Daniela parle des adjectifs neutres au pluriel.

Daniela vous apprend ici à employer les couleurs dans leur forme adjectivale. En italien il existe trois catégories d'adjectifs, dans cette vidéo vous passerez en revue deux d'entre elles. Regardez bien les exemples, bonne leçon !

Aujourd'hui Daniela détaillera la troisième liste des couleurs, celles qui se comportent comme des adjectifs positifs. Elles peuvent donc avoir quatre terminaisons possibles en fonction du genre et du nombre du substantif qu'elles accompagnent. Bon cours !

Apprendre les couleurs en italien n'est pas une chose simple, il faut savoir, avant, reconnaître la forme des adjectifs. Sont-ils neutres ou positifs ? Les élèves de Daniela buttent un peu sur ces difficultés. Allez courage !

Dans cette vidéo, Daniela nous explique ce que sont les verbes pronominaux réfléchis et comment ils se conjuguent.

Dans la deuxième leçon sur les verbes pronominaux, Daniela nous explique comment conjuguer ces verbes à l'indicatif présent.

Dans la leçon d'aujourd'hui, Daniela nous présente les trois auxiliaires modaux: vouloir, pouvoir et devoir. Ces verbes ne peuvent jamais être seuls et ont toujours besoin d'un autre verbe pour avoir un sens. Bonne leçon!

Dans la leçon d'aujourd'hui, Daniela explique comment se construit le passé composé des verbes italiens. Bonne leçon!

Daniela nous apprend à conjuguer le passé composé et nous montre les différences entre les verbes conjugués avec les auxiliaires être et avoir. Au fond, la règle est un peu la même en français, donc ce n'est pas si difficile. Exercez-vous avec cette leçon.

Dans la troisième et dernière partie de la leçon sur la formation du passé composé, Daniela fait pratiquer à ses élèves la conjugaison des verbes de mouvement. Attention au genre et au nombre! Bonne leçon!

Grâce à cette leçon vous ne vous perdrez plus en Italie car Daniela nous apprend à demander notre route.

Dans cette deuxième partie sur comment demander des informations en ville, Daniela nous apprend comment utiliser les propositions et comment, avec l'article, elle deviennent des prépositions articulées.

Aujourd'hui, Daniela nous enseigne les pronoms complément d'objet direct qui permettront d'éviter les répétitions.

Daniela explique la fonction des pronoms complément d'objet direct et en particulier celle du féminin singulier et du pluriel tant féminin que masculin.

Vous apprendrez à conjuguer le futur simple en quatre épisodes. Dans cette première leçon d'introduction, Daniela vous explique dans quel contexte les Italiens l'utilisent.

Dans la deuxième partie de la leçon sur le futur, Daniela nous apprend à conjuguer les verbes réguliers qui finissent en -are, -ere- et -ire.

Dans cette troisième leçon consacrée au futur du présent de l'indicatif, Daniela nous enseigne à conjuguer les verbes qui présentent la même terminaison régulière typique du futur mais qui changent leur racine. Regardez et apprenez !

Dans cette quatrième et dernière leçon sur le futur, vous verrez avec Daniela la liste des autres verbes qui changent leur racine tout en maintenant la désinence caractéristique du futur. Suivez attentivement et exercez-vous !

Dans la première de ces trois leçons consacrées à l'infinitif Daniela nous donne des exemples de verbes qui n'ont pas besoin de préposition quand ils sont suivis d'un autre verbe à l'infinitif.

Aujourd'hui Daniela poursuit son cours sur la juxtaposition d'un verbe conjugué et d'un verbe à l'infinitif. Faut-il mettre une préposition entre les deux ?

Dans cette leçon, Daniela nous donne l'exemple du verbe essere (être) suivi d'un adjectif ou d'un adverbe. Dans ces cas-là la préposition n'est pas nécessaire.

Aujourd'hui Daniela nous explique quels sont les verbes qui, lorsqu'ils sont suivis d'un autre verbe à l'infinitif, ont besoin de la préposition "di".

Dans la deuxième partie de la leçon sur les verbes suivis par une préposition, Daniela nous propose des exemples avec des verbes très souvent utilisés.

Et voici la dernière liste des verbes qui nécessitent la préposition "di" lorsqu'ils sont suivis d'un verbe à l'infinitif.

Aujourd'hui Daniela nous apprend à utiliser les verbes qui nécessitent la préposition "a" s'ils sont suivis d'un autre verbe à l'infinitif. Ce n'est pas sorcier c'est comme en français, mais pensez à vous exercer.

Dans cette deuxième vidéo vous verrez d'autres exemples de verbes conjugués suivis d'un infinitif et qui nécessitent la préposition "à". C'est le cas de "s'habituer à" par exemple.

Aujourd'hui Daniela nous enseigne à annoncer une action qui selon toute probabilité arrivera. Cette forme très utilisée dans le langage courant prévoit donc une action qui se passera très certainement et ce, à court terme. Voyons quelques exemples ensemble.

Aujourd'hui Daniela nous parle d'un nouveau mode verbal : le conditionnel. Dans cette première partie elle nous montre comment se forme le conditionnel des verbes en "are".

Dans la deuxième partie de la leçon sur le conditionnel Daniela nous apprend à conjuguer les verbes en -are, tels que "mangiare" et "parlare".

Dans cette troisième partie de la leçon sur le conditionnel, Daniela résume la leçon précédente, puis présente les verbes qui ont un conditionnel irrégulier.

Dans cette quatrième partie consacrée au conditionnel Daniela nous montre les quelques verbes qui suivent la même conjugaison caractéristique du conditionnel mais changent légèrement au niveau de la racine.

Dans cette leçon sur le conditionnel Daniela continue avec la liste des verbes qui ont une formation irrégulière.

Aujourd'hui Daniela reprend sa leçon sur le conditionnel en terminant la liste des verbes qui redoublent le "r" et en illustrant l'utilisation de ce mode pour exprimer un souhait, un ordre.

Voici la dernière partie consacrée au conditionnel qui sert, comme vous l'avez appris, à exprimer un souhait, un ordre et comme vous l'explique ici Daniela à affirmer quelque chose de façon non affirmative, autrement dit, en prenant de la distance.

Les verbes "potere", "dovere" et "volere" sont appelés verbes modaux et il est fondamental de les connaître car ils sont très utilisés. Revoyez avec Daniela les règles de base.

Daniela nous montre les trois cas pour lesquels le verbe modal n'est pas suivi par un autre verbe à l'infinitif mais par un nom ou un adverbe.

Daniela nous enseigne aujourd'hui à reconnaître les phrases où l'emploi du subjonctif est obligatoire. C'est un mode très utilisé en italien.

Dans cette seconde partie de la série de vidéos consacrées au subjonctif Daniela nous décrit la conjugaison des verbes des trois groupes "-are", "ere", "ire" au subjonctif présent.

Dans cette vidéo sur le subjonctif Daniela nous apprend à conjuguer le verbe "être" au présent du subjonctif.

Dans cette quatrième partie de la leçon sur le subjonctif, Daniela nous montre la conjugaison du verbe avoir ainsi que d'autres verbes irréguliers tels que aller, faire, boire...

Dans cette cinquième leçon sur le subjonctif vous apprendrez trois autres verbes irréguliers. Parfois, vous le verrez, il s'avère nécessaire de préciser le pronom personnel.

Daniela nous donne une liste de verbes et locutions qui en italien doivent toujours être suivis du subjonctif.

Daniela poursuit sa leçon en nous donnant d'autres exemples de verbes et d'expressions avec lesquels il faut utiliser le subjonctif.

Daniela continue à nous expliquer quelles sont les expressions verbales qui doivent être suivies du subjonctif. Attention, les verbes se rapportant aux cinq sens en revanche doivent être suivis de l'indicatif.

Daniela continue sa leçon sur le subjonctif et nous montre les verbes qui expriment un souhait, une attente et qui sont suivis du subjonctif.

Dans la leçon d'aujourd'hui apprenez avec Daniela à exprimer le doute et l'incertitude avec des expressions qui nécessitent l'utilisation du subjonctif.

Daniela nous enseigne ici à utiliser des expressions qui requièrent le subjonctif, si les sujets de la proposition principale et de la subordonnée sont différents, ou l'indicatif, si le sujet est le même.

Dans la leçon d'aujourd'hui Daniela continue la liste des expressions qui sont suivies du subjonctif et elle nous donne quelques exemples.

Voici d'autres expressions à utiliser avec le subjonctif. Daniela attire notre attention sur la possibilité de remplacer le subjonctif par l'infinitif dans certains cas.

Dans cette leçon Daniela nous montre des expressions de tous les jours qui nécessitent l'emploi du subjonctif.

Daniela continue à nous montrer la liste de conjonctions qui sont suivies du subjonctif dans la proposition subordonnée.

Daniela nous parle de l'utilisation du subjonctif dans des cas bien précis, par exemple pour exprimer un souhait.

Daniela termine son cours sur le subjonctif par d'autres exemples de phrases dans lesquelles il faut l'utiliser.

Dans la leçon d'aujourd'hui Daniela nous explique comment exprimer la nécessité ou le besoin en italien en utilisant la forme personnelle.

Dans la deuxième partie de sa leçon sur l'expression de la nécessité, d'un besoin, Daniela nous explique la forme impersonnelle.

Aujourd'hui Daniela nous apprend à conjuguer les verbes en -are, -ere, et -ire à l'imparfait.

Dans la deuxième leçon sur l'imparfait, Daniela nous montre la conjugaison des auxiliaires être et avoir et nous montre dans quelles situations utiliser ce temps.

Dans la leçon d'aujourd'hui Daniela fait des exemples pour nous présenter l'utilisation de l'imparfait. Ecoutez attentivement et exercez-vous.

Nous voici arrivés à la dernière leçon de Daniela sur l'imparfait de l'indicatif des verbes irréguliers. Une petite connaissance préalable du latin pourrait vous aider à bien les mémoriser.

Nous voici à nouveau avec Daniela qui nous apprend aujourd'hui l'utilisation et la conjugaison d'un temps verbal très utilisé dans le sud de l'Italie : le passé simple.

Dans la deuxième leçon sur le passé simple nous abordons avec Daniela le verbe "finir" et les auxiliaires "être" et "avoir".

Daniela poursuit son cours sur le passé simple, aujourd'hui nous apprendrons avec elle des verbes qui subissent de grosses modifications à ce temps-ci : "avere" et "prendere".

En conclusion de ces quatre leçons consacrées au passé simple, Daniela nous invite à utiliser le passé composé si toutes les conditions pour utiliser le passé simple ne sont pas réunies. D'autre part, il est préférable de connaître un peu le passé simple avant d'entreprendre un voyage dans le Sud de l'Italie.

Dans la nouvelle leçon d'aujourd'hui, Daniela nous explique comment former le comparatif de majorité, de minorité et d'égalité.

Daniela introduit ici des exemples pour comprendre la différence entre l'utilisation du "di" [de] et du "che" [que].

Daniela aborde ici le comparatif d'égalité, voyez les exemples à l'appui.

Nous verrons avec Daniela dans la leçon d'aujourd'hui comment utiliser "tanto...quanto" aussi bien que "così...come"[autant... que/aussi .. que],quand on ne peut utiliser que l'un des deux et comment omettre "tanto/così". . . Attention, il faudra dans certains cas penser à accorder les adverbes de comparaison avec le nom qui suit.

Avec Daniela aujourd'hui vous allez vous familiariser avec les adjectifs qui ont deux formes de comparatif.

Daniela nous explique les adverbes qui ont une forme régulière et une forme irrégulière, et nous met en garde sur les erreurs courantes dans l'utilisation du comparatif de l'adverbe "bien".

Daniela aborde ici la différence entre le superlatif relatif et le superlatif absolu. Simplissime, suivez-bien!

Daniela poursuit sa leçon sur le superlatif absolu. Voici plusieurs autres façons de le former, il vous faudra choisir entre la répétition de l'adjectif ou l'ajout d'un adverbe avant l'adjectif.

Daniela arrive au terme de sa leçon sur les superlatifs, c'est l'occasion d'apprendre aussi comment les journalistes peuvent faire un accroc à la grammaire pour donner plus d'importance à un événement.

Grâce à Daniela, on apprendra ici et dans les cinq vidéos suivantes l'utilisation des pronoms relatifs en italien.

Dans cette deuxième partie Daniela nous donne quelques exemples pratiques sur l'utilisation du pronom relatif, bien utile dans la construction des phrases.

Daniela présente aujourd'hui le pronom relatif invariable "cui" et nous montre comment l'utiliser dans divers exemples.

Poursuivant sa leçon sur les pronoms relatifs, Daniela nous parle aujourd'hui de pronoms relatifs variables utilisés en fonction du genre et du nombre de l'objet qu'ils remplacent. .

Aujourd'hui, Daniela nous explique, à l'aide d'exemples, dans quels cas il est préférable d'utiliser les pronoms relatifs "il quale ", "la quale ", "i quali" et "le quali" au lieu des pronoms relatifs invariables "che" et "cui" .

Dans la dernière partie de la leçon sur les pronoms relatifs, Daniela nous donne un exemple dans lequel, dans le cas d'un complément de lieu, le pronom relatif peut être remplacé par "dove" (où).

Daniela commence ici sa leçon sur la phrase négative. Vous apprendrez aussi à formuler une phrase interrogative négative en changeant votre intonation.

Daniela continue sa leçon sur la phrase négative et aborde aujourd'hui la position du "non" [ne] dans la phrase.

Daniela prend des exemples de phrases négatives sans verbes pour vous apprendre à placer la négation "pas" également devant un pronom, un nom, un adjectif ou encore une préposition.

Dans cette quatrième leçon Daniela donne des exemples de doubles négations avec entre autres "personne" "pas même" "jamais". Apprenez à les utiliser.

Voici la dernière leçon de Daniela sur la négation, ici elle aborde le cas de la position de la double négation dans les phrases aux temps composés.

Qu'appelle-t-on les "pronoms combinés" en italien? C'est l'union d'un pronom direct et d'un pronom indirect. Voyez-en des exemples dans la première leçon de Daniela.

Daniela nous dresse une grille complète des pronoms combinés. Voyons comment les utiliser et les placer dans une phrase au mode indicatif.

Dans cette troisième partie, Daniela nous fournit d'autres exemples de pronoms combinés dans des phrases aux modes conditionnel et subjonctif.

Daniela aborde ici les pronoms combinés qui ont comme particularité qu'ils se collent à la fin du verbe aux modes infinitif, impératif et gérondif.

Daniela aborde ici l'utilisation des pronoms avec le partitif "ne". Voyez les exemples pour savoir où le placer dans la phrase.

Voyons avec Daniela l'usage des pronoms combinés avec le partitif "ne" [en] à la troisième personne du singulier et du pluriel.

Pour terminer, Daniela nous parlera ici de l'accord du participe passé en genre et en nombre avec le nom quand ce dernier est substitué par un pronom à la forme combinée.

Daniela nous apprend aujourd'hui à utiliser les adjectifs démonstratifs. Bien sûr, ils s'accordent en genre et en nombre avec le nom qu'ils accompagnent. Il existe un troisième adjectif démonstratif spécifique de la région toscane.

Dans sa deuxième leçon consacrée aux adjectifs démonstratifs, Daniela aborde la problématique de l'apostrophe devant une voyelle. On apprendra aussi à distinguer les adjectifs des pronoms démonstratifs.

Daniela nous donne ici deux derniers exemples de phrases avec les adjectifs et pronoms démonstratifs puis termine par une révision des règles générales de leur utilisation.

Dans cette leçon Daniela explique les adjectifs indéfinis.Ici elle commence par la première catégorie (il y an a quatre)

Daniela termine la liste des adjectifs indéfinis avec des exemples.

Dans cette vidéo sur les adjectifs indéfinis, Daniela nous donne une liste de nouveaux adjectifs, en expliquant le sens et en apportant des exemples pratiques.

Aujourd'hui, Daniela continue sa leçon sur les adjectifs indéfinis et apporte des exemples avec des phrases de sens positif et négatif

Daniela explique les différentes utilisations des adjectifs indéfinis, tout en donnant des exemples.

Daniela explique les autres adjectifs indéfinis en insistant sur le fait que chacun a plusieurs significations possibles, surtout le dernier.

Aujourd'hui Daniela parle des adjectifs indéfinis qui expriment la qualité: "qualunque", "qualsiasi" et "qualsivoglia".

Daniela nous explique l'utilisation des particules "ci" et "ne". Voyons quelques exemples avec elle.

La particule "ci" est un si petit mot mais tellement puissant. Daniela nous en explique les usages variés avec des exemples très utiles. Une leçon à ne pas manquer!

Une nouvelle leçon de Daniela sur la particule "ci" dans laquelle elle nous offre une quantité d'autres exemples pratiques de son utilisation

Dans cette leçon, Daniela nous parle des expressions spéciales avec la particule "ci" pour exprimer une nécessité. Nous avons traduit de plusieurs manières pour vous en faire sentir la richesse.

Dans cette leçon, Daniela continue de décrire les diverses utilisations de la particule "ci" qui parfois a une valeur pléonastique, c'est-à-dire qu'elle peut être omise et a simplement une fonction de renforcement.

Dans la dernière partie de la leçon sur les particules "ci" et "ne", Daniela nous apporte une liste d'exemples dans lesquels la particule "ne" est utilisée avec des verbes à l'indicatif, à l'infinitif et à l'impératif

Le verbe "piacere" en italien a une construction très différente par rapport à l'anglais. Daniela nous explique comment le conjuguer.

Dans la deuxième partie de la leçon sur le verbe "piacere", nous voyons des exemples avec des phrases dans lesquelles le sujet est un verbe infinitif et d'autres dans lesquelles le verbe "plaire" est conjugué au passé.

Dans la troisième partie de la leçon sur le verbe "piacere", Daniela nous montre le pronom indirect qui précède le verbe pour toutes les personnes et nous parle aussi du verbe "dispiacere" en nous apportant des exemples.

Le concept du verbe "aimer" peut être exprimé avec différentes nuances en italien. La saisir vraiment prend du temps, de la pratique et de l'expérience, mais cette leçon devrait aider à éviter les erreurs embarrassantes et les malentendus lorsque l'on parle de relations en italien.

Daniela explique les modes indéfinis: infinitif, participe, gérondif. Ils sont appelés "modes indéfinis" car ils ne fournissent pas d'indications sur la personne (première, deuxième, troisième) et le nombre (singulier ou pluriel) du sujet auquel le verbe fait référence.

Dans la deuxième partie de la leçon sur l'indéfini, Daniela nous parle du mode participe et nous apporte des exemples pour le présent et le passé.

Dans la deuxième partie de la leçon sur les modes indéfinis, Daniela nous parle du gérondif et nous donne des exemples pour le gérondif présent et passé.

Dans cette dernière partie de la leçon sur les modes indéfinis, Daniela nous montre encore des exemples avec le gérondif utilisé dans divers types de propositions subordonnées.

Dans la leçon d'aujourd'hui, Daniela explique la différence entre la conjonction "finché" et l'adverbe "fino a" qui se trouve souvent également sous les formes tronquées "sin" et "fin".