Anna et Marika sont assises dans un lieu historique et réfléchissent au sens de la vie. Elles arrivent à la conclusion que malgré les choses négatives, la vie est merveilleuse et doit être vécue pleinement.

Voici une autre vidéo d'Anna et Marika qui traite d'un nouveau chapitre de la grammaire italienne. Au milieu des fleurs du jardin botanique de Rome, elles nous conjuguent le verbe penser.

Daniela nous explique les adverbes qui ont une forme régulière et une forme irrégulière, et nous met en garde sur les erreurs courantes dans l'utilisation du comparatif de l'adverbe "bien".

Daniela arrive au terme de sa leçon sur les superlatifs, c'est l'occasion d'apprendre aussi comment les journalistes peuvent faire un accroc à la grammaire pour donner plus d'importance à un événement.

Daniela explique les modes indéfinis: infinitif, participe, gérondif. Ils sont appelés "modes indéfinis" car ils ne fournissent pas d'indications sur la personne (première, deuxième, troisième) et le nombre (singulier ou pluriel) du sujet auquel le verbe fait référence.

Dans la deuxième partie de la leçon sur l'indéfini, Daniela nous parle du mode participe et nous apporte des exemples pour le présent et le passé.

Dans la deuxième partie de la leçon sur les modes indéfinis, Daniela nous parle du gérondif et nous donne des exemples pour le gérondif présent et passé.

Dans cette dernière partie de la leçon sur les modes indéfinis, Daniela nous montre encore des exemples avec le gérondif utilisé dans divers types de propositions subordonnées.

Daniela et Francesca parlent des différents sens du verbe "sentire" : entendre, écouter et sentir. Elles nous donnent des exemples de conjugaison aux différents temps.

Francesca et Daniela nous expliquent comment conjuguer le verbe "manger" en italien: au présent, au passé, au subjonctif puis au futur. Amusez-vous bien!

Francesca a besoin d'une voiture et décide d'en acheter une d'occasion. Avant de l'acheter elle veut s'assurer de son état.

Francesca et l'instituteur qui lui donne des leçons de conduite ont fait une courte pause dans un café. En retournant à la voiture, ils constatent avec surprise qu'ils ont pris une amende.

Francesco est philosophe et il aimerait expliquer aux enfant ce que sont les idées. Pour ce faire, il se sert d'un vase vide, de petites boules et de gravier. Pour intéresser les enfants, il leur présente la philosophie comme étant de la magie.

Le concept de vide et de plein est très simple, mais il peut aussi sembler très compliqué. Ce vase est-il donc vide ou plein ? Écoutons Francesco.

Anna et son assistante Marika vont nous montrer tous les ingrédients nécessaires pour réaliser un plat typique de la tradition calabraise : les boulettes de ricotta.