Quatrième et dernière partie de la conjugaison du verbe être à l'impératif, au subjonctif et au gérondif.
Attention, le subjonctif s'utilise beaucoup plus en italien qu'en français ! Certains temps (comme le subjonctif imparfait et plus-que-parfait) ne sont plus utilisés en français et sont remplacés par l'imparfait de l'indicatif (lorsqu'en français le subjonctif n'est pas nécessaire) ou par le subjonctif présent et imparfait.

Marika nous explique comment elle a aidé son amie à monter une commode et une étagère, tout en nous parlant des outils.

Marika et Anne nous parlent au futur simple, au futur antérieur, au conditionnel présent et passé en utilisant le verbe être en italien.

Anna et Marika conjuguent le plus-que-parfait, le passé simple et le passé antérieur du verbe être.

Marika et Anna conjuguent le verbe être au présent, au passé composé et à l'imparfait.

Marika nous explique ici les différentes émotions que nous pouvons ressentir et les illustre à l'aide de mimiques et de symboles.

Marika nous raconte le séjour d'une personne qui rend visite à un ami à Rome. Celui-ci lui fait découvrir la Ville éternelle et les environs à l'aide de nombreux moyens de transport. Des vacances trépidantes!

Francesca et l'instituteur qui lui donne des leçons de conduite ont fait une courte pause dans un café. En retournant à la voiture, ils constatent avec surprise qu'ils ont pris une amende.

Marika parle de l'euro en Italie. Elle vous présente toutes les pièces et les billets en circulation et propose des exemples de situations où l'argent est utilisé.

Marika nous apprend à reconnaître et à identifier les différents types de couverts, casseroles et assiettes que nous utilisons tous les jours.

Francesca et son professeur de conduite viennent de crever un pneu au beau milieu de la campagne. Francesca apprend toutes les étapes pour se sortir d'affaires grâce à l'expérience de son instructeur.

Marika vous enseigne le nom des différents légumes et vous suggère des recettes dans lesquelles vous pouvez les utiliser.

Marika nous apprend le nom des animaux de la ferme ainsi que leur cri.

Marika nous présente les fruits et les arbres fruitiers que l'on peut trouver en Italie.

Francesca se sent désormais motivée pour apprendre à conduire. Son professeur de conduite lui apprend les étapes fondamentales : mettre la ceinture de sécurité, contrôler les rétroviseurs, mettre les clignotants...

Francesca a besoin d'une voiture et décide d'en acheter une d'occasion. Avant de l'acheter elle veut s'assurer de son état.

Dans cette vidéo, Marika, avec l'aide de Quinzi, nous explique les parties du corps.

Marika et son jeune assistant Nicolas nous apprennent à dire en italien les formes géométriques.

Le concept de vide et de plein est très simple, mais il peut aussi sembler très compliqué. Ce vase est-il donc vide ou plein ? Écoutons Francesco.

Marika nous parle des nombres multiplicatifs, collectifs et distributifs grâce à de nombreux exemples très utiles.

Dans cette vidéo Marika nous enseigne à faire la distinction entre les nombres cardinaux et les nombres ordinaux.

Francesco est philosophe et il aimerait expliquer aux enfant ce que sont les idées. Pour ce faire, il se sert d'un vase vide, de petites boules et de gravier. Pour intéresser les enfants, il leur présente la philosophie comme étant de la magie.

Dans cette vidéo Marika nous explique les parties de la tête et du visage.

Anna et Marika sont assises dans un lieu historique et réfléchissent au sens de la vie. Elles arrivent à la conclusion que malgré les choses négatives, la vie est merveilleuse et doit être vécue pleinement.