Giuseppe aperçoit le garçon qui lui avait volé son portefeuille. Cette fois, il est poursuivi par un gendarme, mais Giuseppe parvient à le mettre hors de danger et à l'emmener avec lui à la plage et à manger un bon plat de pâtes.

La soirée que Giorgio avait prévu de passer avec Cloe ne s'est pas déroulée exactement comme il le pensait. À l'hôpital, lors de leur premier jour, Sœur Helga sensibilise les deux jeunes recrues aux règles strictes de l'hôpital.

Les deux amis se rendent à la représentation d'une danseuse pour laquelle Giorgio a du béguin depuis des mois et il espère la conquérir à la fin du spectacle. Sur leur chemin, ils croisent un petit voleur qui fait semblant de s'être blessé.

Alberto prend des risques en réservant une surprise assez étonnante à ses élèves. Ida est très inquiète, mais Alberto est catégorique et relativement serein.

Les brillantes épreuves écrites de Moscati sont de bon augure pour son examen oral et, en effet, Moscati, bien qu'il ne soit pas apprécié par certains membres de la commission, réussit toutes les épreuves pour entrer à l'hôpital de Naples. Son ami Piromallo réussit également à passer l'examen, mais sa préparation est bien inférieure à celle de Moscati.

Giuseppe est fasciné par la belle Elena, qui apprécie ses talents de danseur. Bien qu'il soit tard, Giuseppe étudie encore pour préparer l'examen du lendemain.

Giorgio présente son ami Giuseppe à toutes les personnes importantes de Naples, y compris la princesse Elena Cajafa.

Le plan du maître échoue et tous les crayons destinés à ses élèves sont saisis par les gardes. Le directeur est furieux et entend suspendre immédiatement Manzi de son poste d'enseignant.

Moscati et Piromallo quittent bruyamment la bibliothèque de la Faculté de médecine pour rejoindre la mer et s'y baigner. Au palais, la princesse Cajafa doit se préparer pour un bal organisé par son père au cours duquel les prétendants la convoiteront.

Le documentaire se termine avec cette dernière vidéo qui souligne combien le régime fasciste a échoué aussi sur le plan linguistique. En effet, les dialectes sont encore très largement parlés dans toutes les régions d'Italie et les mots étrangers n'ont pas été complètement éradiqués.

La guerre est terminée, les Italiens se mettent à regarder la télévision qui s'invite dans les maisons et peu à peu adultes et enfants s'instruisent. L'école devient obligatoire. Le dictionnaire de l'Académie de la Crusca redevient la référence en matière linguistique.

Mussolini n'hésite pas à remplir ses discours de citations d'auteurs qui ont marqué l'histoire de la littérature italienne. Son dictionnaire et beaucoup d'édifices qui devaient mettre en valeur sa personnalité et son idéologie resteront à l'état de chantier ou tomberont sous les bombes.

Les mots étrangers sont définitivement bannis de la langue italienne. Une commission est crée pour déterminer quels mots seront acceptés par le Régime.

Dans les écoles on apprend à jouer à la guerre. Dans l'administration comme dans la vie publique toutes les inscriptions doivent être écrites en italien, dans le Val d'Aoste, le régime traque même les noms de famille aux assonances françaises.

Les dialectes sont peu à peu exclus aussi de l'école. Il est imposé un livre unique aux écoliers dès leur entrée en CP. On apprend aux garçons à manipuler le fusil et aux filles à coudre